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 「擅長學習的人,也是一位善於賦予意義的人」

今天要介紹的另一本書是「大人學習法」,作者- 清水久三子
 

IBM首席顧問的大人學習法:快速將「學習」轉換成「金錢」與「職涯價值」
 
在過去我們對學習的定義,可能就是侷限在學校的學習,或者只是為了工作、考試或學習某項技能而學習,但這些都只能稱作「兒童教育法」。 也就是說,最基礎的學習只做到 : 概念理解與基礎經驗。真正的學習應將範圍擴大(通識),並再向下有深度的延伸學習,讓自己成為專業,不可被取代的地位。

學習四階段:
第一、概念理解 -- 了解基本知識(已知)
第一步驟是起始的階段,需要大量的資訊與時間,所以也最辛苦。「學習地圖」和「資訊地圖」可以讓你將學習限縮在一定的範圍,而不是漫無目的的學習。

第二、具體的理解 -- 累積經驗(曾做過)
在這步驟等於是將所學「輸出」,身體力行的方式,將外來的資訊、知識內化成自己的東西。

第三、系統的理解 -- 展現專業 (能力)
有了基本概念與經驗,如何展現出你與他人的不同,就需依靠「邊學邊輸出」的能力。 透過實踐培養自信,並更進一步獲取更深入的知識技能。

第四、本質的理解 -- 能教導他人
當你學會 「本質的理解」時,就能明確指出問題所在,你的工作才不會停滯。

第一、二步驟都是「輸入」的階段,第三、四步驟是「輸出」階段

大量閱讀、勇於提出問題、利用便利貼收集資訊…知識,必須將它輸出創造出價值,才能幫助你轉換成「金錢」與「職涯價值」 。

本書與「深度學習」一書也部分共通點 -- 有輸入就必須有所輸出。 將書中學得的知識,若能用自己的語言與方法,將其分亨、傳授,那這項學習就是成功的 ,也是有價值的。 所以,學習除了大量閱讀,你還要學會「如何思考」,二者缺一不可。


「夜空中的星星,本來只是各自獨立的星體罷了。然而,若能將點點繁星緊密相連,便能交織成不同星座。職涯與工作也是同樣的道理。每一項工作之間,看似毫無關聯,只要你懂得如何連結成串,就可以創造屬於你的璀璨職涯星座。」
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你是不是常覺得想法很多,但卻不知從何開始執行? 在資訊爆炸的時代,一個人如果不懂得如何整理自己的想法與思緒,不但會影響行動力,也容易讓人覺得你做事沒效率或話說前後不一。

今天要介紹的這本書,是一本工具書。書中提供讀者不同的「想法整理術」,讀者可依造不同的狀況,利用不同的整理法來解決腦中的思緒。作者提到,我們常整理不了想法的原因有三: 

第一、想法是看不見的    (所以要視覺化)

第二、沒有運用整理想法的工具 (不只用腦,還要用手; 將想法隨時寫下來)

第三、沒有善用整理想法的原理 (可以透過心智圖、曼陀羅九宮格等…方式)

*羅列、分類、排列

【整理想法】

1. 曼陀羅圖 (九宮格-->81格)

2. 心智圖 (數位心智圖)

3. 3的邏輯樹 (what, why , how)

【企畫】

1. 腦力激盪法 (一起發想創意)

2. 腦力傳寫法 (先寫下自己的想法,再紀錄別人的想法,交換想法與意見)

3. 問題圖 (六何原則作延伸)

 

曼陀羅圖 (九宮格-->81格)

在一張紙的中央正方形的空格內思考主題(核心概念),再從核心關鍵字往外做延伸畫出其他的九宮格,寫下次要主題,再將先後順序標示出來。

這是我自己做的曼陀羅圖。我很喜歡這個整理方式,可以透過不同的核心概念看到自己的想法,並且加以整理找出問題或執行方式。
 
心智圖(放射思考) 所有事物彼此都息息相關
將紙横向放置,找出中心主題,再由中心往外發散思考的方式,環環相扣不斷分出樹枝。
樹枝按順時鐘方向繪製,用三種不同顏色的筆,畫出不同的樹枝,讓視覺上更容易分辨,也能幫助長久記憶。
 
腦力激盪(量重於質) 沒有「可是」,只有「再來是」
先決定主題後,開始收集資訊。在一定時間內,自由發揮創意思考,將想法寫在白紙或便利貼,最後再評做方案。
 
 
問題圖(主詞+動詞+六何原則_
根據主題,提出六個問題。例: 筆記本--> 使用-->為什麼用? 如何用? 何時用?怎麼用?多久?誰?
 
每次在讀一本書或看到一部很棒的電影時,心中總是有很多的想法; 或是在新的一年開始時,總會有很多想法與計畫在腦海裡盤旋。但這些想法總是太過零碎。看完這本書後,讓我對「想法整理」這件事有一些基本概念,當我利用了書中提供的「整理術」,並將想法一一寫下,心中就像放下了一顆大石頭,剎那間讓我安心許多,也知道要從何執行腦中的想法,增加執行效率。思法很多,但做得很少,這樣的循徊常讓我心中不安,因為一直為執行,卻又不知從何執行。如果你和我也一樣有這樣的煩惱,或許可以參考一下「整理想法的技術」這本書所提供給讀者的線索與工具。
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